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栾川一高全国文明校园创建活动纪实
编辑:李伟 发表于:2017-11-27 点击:正在读取
原文出自:  中国·栾川网       转载时请注明出处和作者
让精神文明之花在校园永远绽放

—— 栾川一高全国文明校园创建活动纪实

  11月17日,全国精神文明建设表彰大会在北京召开,大会表彰了第五届全国文明城市、全国文明村镇、全国文明单位、第一届全国文明校园、新一届全国未成年人思想道德建设先进工作者和第六届全国道德模范,栾川一高荣获第一届“全国文明校园”荣誉称号。河南省共有12所高中入选第一届“全国文明校园”,栾川一高是洛阳市唯一一所入选高中。
  作为洛阳市唯一一所“河南省普通高中多样化发展综合创新型示范校”、唯一一所“洛阳市示范性特色高中”,此项殊荣的获得,使栾川一高致力于办人民满意的优质高中教育有了新的注脚,将促使栾川一高进一步发挥榜样表率作用,示范带动区域普通高中发展,引领地区精神文明建设;同时,为县委县政府加快建设向上向善、旅居福地新栾川作出了重要贡献。
  从“市级文明单位”到“省级文明单位”,从“河南省文明学校”到第一届“全国文明校园”,栾川一高走出了一条以精神文明建设助推学校品位全面提高,以教育教学改革推动教学成绩大幅攀升的创新发展之路。

  抓党建,强管理,务实创新促发展

  文明创建,党建先行。校党委充分发挥政治上的定向作用、决策上的主导作用、力量上的凝聚作用和形象上的表率作用,通过自身建设推动学校文明创建活动深入开展。学校在高一年级、高二年级、高三年级、附中、行政后勤、离退休人员中设置六个党支部,各教学组团党支部书记由主管校长或年级常务副主任担任,组建支部委员会,配合年级管理委员会管理年级各项事务。在各教学组团党支部的带领下,由备课组、班主任团队中的党员教师组成的党小组充分发挥先锋作用,及时发现并掌握学科教学、学生管理中出现的问题,由党支部召开专题活动,研讨并提出解决方案,配合年级管理委员会及时解决问题。行政后勤支部和离退休人员支部定期组织活动,就学校管理服务、学校发展规划中出现的问题提出意见建议并拿出解决方案进行整改。一个党员一面旗,示范引领创业绩。在校党委的有力领导下,全体党员充分发挥先锋模范作用,通过教代会、学代会、师生座谈会等活动,把全校师生的力量和智慧凝聚到学校事业的发展上。
  “回顾我们学校这些年的发展,领导班子真抓实干,全校上下务实创新,这是我们取得优异成绩的法宝。”栾川一高党委书记、校长王留鉴说。校党委集思广益,群策群力,在多方调研之后,决定对人事制度大胆改革,在全校教职工中实行双向选聘、量化考核,对中层干部实行竞聘上岗、能上能下,建立起了多劳多得、优绩优酬的良性用人机制。为保障各项工作扎实落实,在校党委的领导下,学校成立常规管理工作督查考核评比领导小组,对各组团常规管理环节制定量化评价细则,一天一督评,一周一小结,一月一总结,引导各组团团结奋进、争先创优。
  管理的创新,凝聚了人心,提升了信心,增强了全体教职工的事业感、使命感,学校发展的内驱力持续增强。

  铸师魂,提能力,精益求精强团队

  陈建红老师一家是学校今年评出的“文明家庭”之一,看到自己三口之家的照片醒目地展示在学校的宣传橱窗中,他很高兴,“这对我来说是表彰,也是鼓励,我会更加严格地要求自己,把工作做得更好。”教师队伍是学校发展的灵魂,高尚的师德是教师队伍的灵魂。栾川一高现有教职工400余人,其中研究生学历40多人,高级职称80多人。在创建活动中,栾川一高以“锻铸师魂,提升能力”为思路,打造了一支师德高尚、能力突出、业绩一流的育人团队。

    

  开展道德讲堂活动  

  围绕教育教学工作实际,校党委以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机,在全体教职工中持续开展师德师风建设,组织全体教师学习各级教育主管部门关于师德师风建设的文件精神,在全校范围内严格落实《栾川一高教职工三项禁令六个不准》,并通过教师互评、学生评教等形式,加强对教师师德标准执行情况的督促落实。为发挥先进模范的引领带动作用,学校组织全体老师观看最美人物和道德模范人物纪录片,邀请栾川县劳动模范孙娟、吴振华到校传递先进事迹,发挥道德正能量。学校还积极开展身边道德模范、身边好人、文明集体、文明个人等评选表彰活动,树立身边榜样,用身边人教育身边人。学校各教学组团、各处室部门都承办有高标准的日常道德讲堂活动,实事求是,注重实效,引导大家在潜移默化中提升文明素质,感悟道德理念,培育出全体教职工共同的价值追求。学校还积极开展教职工履行社会责任活动:组织一年春秋两度的助学捐款活动,资助贫困学生,让优秀贫困学子在栾川一高实现大学梦;响应县委县政府号召,落实国家“精准扶贫”政策,组织教职工捐款捐物,到对口帮扶贫困村开展“送温暖、献爱心”活动,帮扶贫困户上项目,自食其力、致富脱贫。

  在加强师德师风建设的同时,学校引导教师勇立潮头,不断更新教育理念、教学理念和教改理念,掌握先进的教育科研能力和育人能力,创新开展教育教学工作。学校选拔业务水平高、思想素质硬、责任心强的骨干教师与青年教师结为师徒,严格落实“师徒帮带”,依托“说课议课”平台,通过示范课、公开课、汇报课等活动,提高青年教师的业务能力和思想素养,提升教师队伍整体素质。教科研中心密切关注高中教育发展方向和高考动向,与市内外多所著名高中结为教科研协作体,每学年多次组织全体教师召开课题研究活动。
  高尚的师德师风、一流的工作业绩、精益求精的敬业精神为栾川一高教师团队赢得了赞誉。栾川一高教师团队被河南省人社厅、教育厅授予“河南省教育系统先进集体”,洛阳市总工会授予“五一劳动奖状”。

  塑人品,提学品,育人为本重德育

  “请放飞你们的梦想!”一声令下,数千枚气球满载写满同学们梦想的卡片,飞向云天。这是栾川一高2017年第七届“春龙节”励志主题教育活动的场景。在高二年级学生18岁“成人礼”仪式进程中,感恩教育让同学们“为国成才”的使命感汹涌澎湃,时代担当油然而生。“真得感谢学校举办的春龙节励志活动,这是孩子长这么大第一次给我写信,太感动了,孩子真的懂事了。”与孩子深情拥抱后,高二年级的一位学生家长眼含热泪说。实际上,这只是栾川一高众多德育活动之一。

  

  放飞梦想  

  学校着眼于学生的长远发展,注重理想目标教育和公民意识教育,强化道德规范教育和法制教育,突出德育工作的层次性和阶段性,增强德育工作的针对性和有效性。在“我们的节日”系列爱国主义活动开展过程中,学校不断丰富其内涵。成人礼、五一“青年志愿者”活动、五四社会实践活动、“秋之韵”校园文化体育艺术节、大课间展示、元旦文艺汇演、校园书画作品展等活动发展了学生的特长,锻炼了学生的能力,培育了学生的情操。在每周的升旗仪式中,学校将“我的中国梦”、社会主义核心价值观等纳入国旗下的演讲,同学们深情的演讲折射出深沉的爱国情怀。如何将爱国之情转化为报国之志,落实到日常行为上,这是个重大课题。德育经验丰富的栾川一高结合校情学情,在养成教育开展过程中,持续开展“五查五比”活动:查文明程度,比言行规范、举止文明;查信心程度,比理想抱负、雄心壮志;查惜时程度,比争分夺秒、惜时如金;查专心程度,比聚精会神、全神贯注;查吃苦程度,比生活简朴、锻炼艰苦、学习刻苦。通过五查五比,营造出积极向上的成长氛围,让学生打好人生底色。

  德育工作不仅需要提供展示青春的舞台,也需要搭建心灵成长的驿站;不仅需要用丰富的活动去培育,也需要用完善的评价机制去引导。学校对评价机制进行改革,将学生的思想道德、身心健康、艺术素养、社会实践等表现纳入综合素质评价体系,研发软件系统,动态记录,定时汇总,及时反馈,引导学生健康成长。德育工作的深入开展,浓郁了学风,纯净了校风,塑造了栾川一高学子特有的勤学好问、昂扬向上、积极乐观的精神风貌,培育出栾川一高学子良好的人品和学品。

  重教改,促效益,全面发展显特色

  “这节课我们留给学生小组讨论交流的时间可以适当再延长一点,个别问题的设计需要再规范一些……”高一语文备课组老师正在开展集体说课议课活动,讨论的是年轻教师的一节公开课,语文教研室主任杨定州认真点评道,其他教师也正准备积极发言。像这样的讨论每天都有。“说课议课”是栾川一高课改实践的突出亮点,已受到200余所省内外兄弟学校的高度评价和积极效仿。栾川一高的课堂教学改革始于2007年,至今在洛阳市教育界依然扮演着引领角色。作为教育部“诱思探究”重点实验研究基地,独具特色的“诱思探究二五二”课改模式,落实了学生的主体地位,提高了学生的学习效率,培养了学生自主、合作、探究学习的能力。2014年,栾川一高的“诱思探究二五二”课改模式,荣获河南省基础教育教学成果二等奖。为进一步深化课堂教学改革,学校又启动了课改课大赛工程,让课改课常态化、规范化、精品化,不断提高课堂效率。

    

  传统文化课  

  在课堂教学之外,学校将课程设置目标定位于培养学生的综合素质、综合能力和核心素养上,改革课程设置,建立起集必修课、选修课、创新型校本课程为一体的特色课程体系。学校一方面开足开齐国家课程,特别是体育、艺术、实验等课程,并通过编写一课一导学提纲,使国家课程校本化。另一方面围绕人格塑造、知识拓展、兴趣特长、社会实践、职业技能等开发精品校本课程,并通过选修、社团、研学等途径实施。例如开发设置美术鉴赏、音乐鉴赏、健康教育、大学先修、自主阅读、孔子讲堂等十几种校本选修课程。体音美和学生社团工作指导中心对体育、艺术、文学、景区服务等各类学生社团进一步规范化管理,将社团活动课程化,纳入综合素质评价。2012年,栾川一高被授予“全省普通高中课程改革先进单位”。

    

  足球课  

  教学改革的全面深入开展,提高了学生的学习效率;丰富多彩的课程资源和差异化的指导培养,促进了学生的全面成长和个性化发展。最近几年,学校有数百名学生根据个人的兴趣爱好通过自主招生进入心仪的大学,有许多特长生升入著名艺术类学府。2017年,栾川一高高考本科上线率达到93%,一本上线率达到35%,一本上线人数和一本上线率均居全市最前列,河南省每万人口一本上线不足10人,栾川县达到15人。近五年清华、北大录取人数在洛阳市最多。


  强意识,上档次,后勤服务暖人心

  到栾川一高参观交流的人们往往会被优美的校园环境和干净、安静、文明、和谐、安全的氛围深深吸引。山水园林式的校园、主题鲜明的特色林苑、高标准的体育运动场、先进的生活设施处处展示着校园的高雅与美丽、先进与现代。一些贴心的细节更是让人感受到学校对师生的浓浓关爱:作为“全国学生营养与健康示范校”,学校餐厅安装有实时监控系统,实现对餐饮操作的阳光监管;大课间,学生高兴地到专门的沐发坊洗头发,洗完之后可以直接吹干,避免感冒;三餐后,孩子们在水龙头上清洗餐具,用的都是温度适宜的热水;遇到提着暖壶打水的同学随口一问,知道开水是全天免费供应;学校所有卫生间都免费提供手纸;阅览室书架上摆放的竟然有全套的大学教材,管理员说这是为了让有兴趣的同学提前了解大学课程特别配置的……

    

宽敞明亮的阅览室  

  栾川一高是真正的“书香校园”。这里有全县最大的图书馆,藏书量达12万余册;150个座位的报刊杂志阅览室有300余种报刊杂志;160个座位的新书阅览室即时购进全国最新出版的优秀图书,让师生第一时间接触到最新的文化成果。走进教师办公室,都有一个“教师书橱”,满满摆放着各类书籍,涉及教育、社会、政治、历史和哲学等领域,还有全套的师范类大学教材。“这是学校统一配置的,大部分书都是学校配置的,也有一部分是我们老师自己的书,放到这里分享交流。这是我们的‘加油站’,也是‘心灵驿站’。”一位老师说。

  学校成立有校园文化宣传管理中心,建成了覆盖全校的校园文化宣传系统。富有特色的文化标牌和宣传橱窗,内容丰富的电子屏幕和班级“文化墙”,先进的校园广播电视台,厚重的校史陈列室和学校荣誉室,高雅的艺术鉴赏室……处处显示出学校在校园文化建设方面的努力。“我们每天都能听新闻、看报纸,每周都会看新闻周刊、国际周刊等节目,多关心国家、关注社会,以后才能更好地融入社会,报效祖国。”高三年级一名学生高兴地说。
  “我们要构建融校园、公园、乐园、家园为一体的育人环境,让我们的孩子在这样的环境中实现全面发展,终身发展,这是我们的校建理念,也是我们的教育愿景。”王留鉴说。
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